Improving Systems, Practices, and Outcomes

Read the latest on COVID-19 and Tele-Intervention and Distance Learning, and review recent webinars on these topics!

Recursos en Español

Photograph: Two preschool aged girls slide down a playground slide together. (Photograph by Alex Lazara)

Bright Futures

What to Expect and When to Seek Help: Bright Futures Developmental Tools for Families and Providers (Qué se Puede Esperar y Cuándo Buscar Ayuda)


CADRE

The National Center on Dispute Resolution in Special Education (El Centro para la Resolución Apropiada de Disputas en la Educación Especial) promueve el uso de la mediación y otras estrategias de colaboración para resolver desacuerdos sobre la educación especial y los programas de intervención temprana.


CELL

CELLprácticas es una publicación del Centro para la alfabetización temprana (en inglés The Center for Early Literacy Learning o CELL), financiado por el Departamento de educación de los Estados Unidos, Oficina de los Programas de educación especial. ¡Especialmente para los padres de bebés!


Center for Parent Information and Resources (CPIR)


Child Welfare Information Gateway

Child Welfare Information Gateway: Recursos en Español: Recursos en español sobre el abuso y la negligencia de menores, la prevención, los servicios de protección de menores, el cuidado de crianza (foster care), el cuidado de los niños fuera de casa, la permanencia y la adopción. Algunas publicaciones están disponibles en inglés y español.


DEC

Las Prácticas recomendadas de la DEC (División de la Infancia Temprana, Division of Early Childhood, DEC, por sus siglas en inglés) fueron desarrolladas para guiar a profesionales y familiares sobre las maneras más efectivas de mejorar los resultados de aprendizaje y promover el desarrollo de niños menores de 5 años que tienen o corren el riesgo de tener retrasos en el desarrollo o discapacidades. El propósito de este documento es ayudar a cerrar la brecha entre la investigación y la práctica al resaltar las prácticas que se ha demostrado que producen mejores resultados en niños menores con discapacidades, sus familiares y el personal que los atiende. Las Prácticas recomendadas de la DEC favorecen el acceso y la participación de los niños en ambientes inclusivos y naturales y abordan la diversidad cultural, lingüística y de capacidades. Estas prácticas también identifican responsabilidades fundamentales de liderazgo asociadas con su implementación.

See also: Practice Improvement Tools: Guías de práctica para las familias


Get Ready to Read!

Get Ready to Read! Recursos en Español: Los recursos que encontrará en esta sección fueron diseñados especialmente para padres de niños de preescolar y de jardín de infantes. Explore este sitio para encontrar muchas actividades divertidas e ideas para hacer que el aprendizaje de la lectura sea entretenido para su hijo. Además, usted encontrará una variedad de información en el área de la educación temprana sobre este tema, que podrá compartir con el maestro o proveedor de cuidado infantil, cuando converse sobre sus ideas y preocupaciones concernientes al desarrollo del aprendizaje temprano de su hijo.


Head Start: Early Childhood Learning and Knowledge Center (ECLKC)

Head Start: Early Childhood Learning and Knowledge Center (Centro de aprendizaje y Conocimientos sobre la Primera Infancia) o ECLKC. ECLKC es por cortesía de Administration for Children and Families, Office of Head Start.


Información Sobre el Autismo